世界史教科書分析（１）

今年もやります。高校の世界史をアフリカを視点に分析するグループワーク。

今年は分析基準まで自分たちで設定することにしました。
（１）質的評価、（２）量的評価
にわけて、さらに
①絶対評価、②相対評価
の基準をそれぞれ考えてもらいました。
その結果は次のとおり・・・まだまだ修行が必要ですが、来週に続きを。
（詳しくは、Moreを見てください）

中には、とっても面白い評価基準を設定したチームもありました。
しかし、今年はポルトガル語専攻の学生ばかり・・・ダメじゃないけれど、
せっかく大学の授業だから言語も地域基礎も、同じメンツばかりじゃ
刺激がない。どうしてかなと思ったら、今年はスペイン語の1年生は
専攻語がこの時間にあったのですね。（去年は4割スペイン語でした）

来年2年生になったらとってね。



評価手法：
量
①文字数・ページ数）
＜＝ヨーロッパと比べる
＜＝各セクションで見開き以上あれば多いとする（＊）
②ページ数
＜＝アジア史・西洋史と比べる
＜＝目次を見てアフリカ関連が3個以上あるか
③ページ数
＜＝受験生が使った参考書との比較
＜＝5％以上か以下か（列強以前のアフリカ単体で2頁。中国・ヨーロッパが大半）
④ページ数＜世界史のテーマにおけるアフリカの文化・芸術記述に関する考察＞
＜＝自分の知的好奇心を満たす満足度（０～100）
＜＝15世紀のアジアとアフリカの文化芸術記述の比較
⑤回数
＜＝ナイル川が出てきた回数（アフリカと言えばナイル川）
＜＝アフリカ内の他の川との比較
⑥アフリカの国の名前が出てきた回数
＜＝ヨーロッパの国の名前が出てきた回数
⑦目次に出るかどうか
＜＝ヨーロッパの大国と比べる
＜＝節などを見る。
⑧ページ数・写真地図枚数
＜＝イスラーム・欧米・アジアと比較
＜＝アフリカの頁におけるアフリカの人びとの行動の記述
＜＝3頁に2枚あるかどうか？
⑨ページ数
＜＝ヨーロッパとの比較（アフリカと関連ある）
＜＝370頁を6地域に分けて、古代・中世・近代・現代に分けた。
　　　古代5頁、中世10頁、近代20頁。現代25頁。
＜＝人名の数の比較
⑪ページ数
＜＝54頁より多いかどうか？アフリカ面積15％で、365頁中
　　　15％＝54頁。
⑫ページ数・人名の数
＜＝中国とアフリカを比較
⑬行数
＜＝南北アフリカとアフリカの比較
⑭ページ数
＜＝全体・時代ごと
＜＝何年ごと進んでいるか
＜＝アフリカ認識を確認したうえで数字を設定
⑮目次・地図
＜＝地図の面積に締める割合

＜質＞
①
＜＝ヨーロッパと比べる（文化とか経済とか多角的かどうか）
＜＝アフリカから見た視点
②
＜＝文化なども触れられているか？
③
＜＝アフリカの視点があるかないか？
④
＜＝アフリカからの視点があるかないか
⑤
＜＝地図に載っているかどうか？
⑥
＜＝ヨーロッパと比べた文化・と経済が入っているか？
⑦
＜＝文化面の記述あるか？
＜＝アフリカ側の視点か？
⑧
＜＝政治面の比較
⑨
＜＝アフリカという項目はあるのかないのか、どのようにまとめられ
ているか？年表にあるかないか。なぜか。
＜＝アフリカ視点なのか、列強視点なのか。
＜＝人名・文化・政治の項目を設定。
＜＝他の地域。
＜＝何の基準の歴史なのか。発展なのか、人物なのか。
⑩
＜＝アフリカ視点か？